De la posture de l'amateur à l'ère numérique : utilisations didactiques des nouveaux médias en arts visuels dans une démarche de création
Langue Français
Accéder à la thèseDroits d'accès : non autorisé

Ce document est protégé en vertu du Code de la Propriété Intellectuelle.

Modalités de diffusion de la thèse :
  • Thèse soumise à l'embargo de l'auteur jusqu'au 13/09/2027 (communication intranet).
 
Auteur : Périssé, Clara
Date de soutenance : 13-09-2024

Directeur(s) de thèse : Giacco, Grazia - Didier, John

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale des Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Arts
Classification : Arts. Beaux-arts et arts décoratifs

Mots-clés libres : Technologies mobiles, Arts visuels, Processus de création
Mots-clés :
  • Art
  • Création (esthétique)
  • Technologie et arts
Résumé : Ma thèse interroge l’utilisation des technologies mobiles dans l’enseignement des arts visuels et désire contribuer à une meilleure compréhension des aspects poïétiques. De nombreux artistes se sont emparés des caractéristiques de ces appareils numériques pour constituer une partie ou la totalité de leur démarche artistique. À l’instar du monde de l’art, les enseignants en arts visuels se retrouvent avec ces technologies dans la classe. Pourtant, en Suisse, la majorité des enseignants en arts visuels ne les utilisent pas avec leurs élèves. Ma recherche se concentre ainsi sur la formation des futurs enseignants qui n’ont pas suivi de formation artistique professionnelle, mais qui utilisent quotidiennement ces appareils numériques. Au sein de la HEP Vaud en Suisse, j’ai été ainsi motivée à entreprendre cette recherche-intervention pour conceptualiser de nouvelles façons d’intégrer ces technologies dans l’enseignement des arts visuels en combinant les pratiques vernaculaires des étudiants à des approches plus spécialisées de l’art contemporain.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2024STRAC009
Type de ressource : Thèse