Une approche activité de l’identité professionnelle enseignante à l’aune du développement du numérique à l’école : l’exemple de l’impact du dispositif «Lycée 4.0»
Langue Français
Langue Français
Auteur : Fischer, Gilles
Date de soutenance : 21-02-2024
Directeur(s) de thèse : Flavier, Éric
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Date de soutenance : 21-02-2024
Directeur(s) de thèse : Flavier, Éric
Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
Discipline : Sciences de l'éducation
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Identité professionnelle, Activité, Numérique, Dispositif, Enseignant
Mots-clés :
Classification : Education et enseignement
Mots-clés libres : Identité professionnelle, Activité, Numérique, Dispositif, Enseignant
Mots-clés :
- Technologie éducative
- Enseignement -- Innovations
- Enseignants - Pratique
Type de contenu : Text
Format : PDF
Format : PDF
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2024STRAG003
Type de ressource : Thèse
Identifiant : 2024STRAG003
Type de ressource : Thèse