Construire des ponts : l'effet de la formation professionnelle continue sur le retour à l'emploi : application à la France et la Belgique.
Langue Anglais
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Auteur : Burlat, Héloïse
Date de soutenance : 27-01-2026

Directeur(s) de thèse : Barbier-Gauchard, Amélie - Cockx, Bart

Président : Desiere, Sam
Rapporteur(s) : Desiere, Sam - Lechner, Michael - Van den Berg, Gerard J.
Membre(s) du jury : Boltz, Marie

Établissement de soutenance : Strasbourg - Universiteit Gent (1817-....)
Laboratoire : Bureau d'économie théorique et appliquée (Strasbourg ; 1972-....)
École doctorale : École doctorale Augustin Cournot (Strasbourg ; 1995-....)
 
Discipline : Sciences économiques
Classification : Economie

Mots-clés libres : Évaluation des politiques, Politiques actives de l’emploi, Formation continue, Pénurie de main-d’œuvre
Mots-clés :
  • Formation professionnelle
  • Retour sur le marché du travail
  • Politique publique - Efficacité
Résumé : Le chômage et les pénuries de main-d’œuvre coexistent en Europe en raison d’inadéquations entre compétences et besoins des employeurs. Cette thèse évalue l’impact de la formation professionnelle continue (FPC) sur les trajectoires d’emploi à partir de données administratives et de méthodes causales. Le chapitre 1 montre qu’en France, les formations qualifiantes améliorent l’emploi à moyen terme, surtout pour les individus peu qualifiés ou étrangers. Le chapitre 2 étudie la FPC orientée vers les métiers en tension : à long terme, elle augmente les jours travaillés dans ces métiers, avec des effets à moyen terme surtout pour les hommes. Le chapitre 3 utilise les préférences des conseillers comme instruments et indique que la FPC peut retarder la reprise d’emploi mais améliore l’emploi durable, tandis que les sanctions accélèrent l’entrée sur le marché avec des effets limités. L’efficacité varie selon les profils, programmes et contexte économique.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2026STRAB001
Type de ressource : Thèse