Vers un partenariat autour de la lecture entre professeurs de français et professeurs-documentalistes
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Beaujean Cécile, Clément Sophie
Directeur : Barrière Régine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Au sein du système éducatif, le CDI est un lieu de lecture riche et diversifié pour les élèves. Les animations autour du livre sont souvent un moyen d'éveiller les élèves à la lecture. Pour qu'un partenariat professeur-documentaliste / professeur de français soit efficace, il faut prendre en compte différents paramètres. L'une des missions du professeur-documentaliste est d'inciter à la lecture. Celle du professeur de français est de consolider l'apprentissage de la lecture et d'ouvrir l'esprit des élèves à la culture littéraire, dans le cadre d'un programme établi. Pour mener une collaboration enrichissante, les deux enseignants doivent concilier les attentes de chacun. L'analyse d'actions autour de la lecture, le défi lecture en 6ème et Lire en Fête en seconde montre l'intérêt de cet échange.
Mots-clés libres : 370, partenariat éducatif, enseignant du secondaire, incitation à la lecture, CDI
Couverture : FR
Directeur : Barrière Régine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2001
Description : Professorat des lycées et collèges, Au sein du système éducatif, le CDI est un lieu de lecture riche et diversifié pour les élèves. Les animations autour du livre sont souvent un moyen d'éveiller les élèves à la lecture. Pour qu'un partenariat professeur-documentaliste / professeur de français soit efficace, il faut prendre en compte différents paramètres. L'une des missions du professeur-documentaliste est d'inciter à la lecture. Celle du professeur de français est de consolider l'apprentissage de la lecture et d'ouvrir l'esprit des élèves à la culture littéraire, dans le cadre d'un programme établi. Pour mener une collaboration enrichissante, les deux enseignants doivent concilier les attentes de chacun. L'analyse d'actions autour de la lecture, le défi lecture en 6ème et Lire en Fête en seconde montre l'intérêt de cet échange.
Mots-clés libres : 370, partenariat éducatif, enseignant du secondaire, incitation à la lecture, CDI
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-27829
Type de ressource : Ressource documentaire
![Ressource locale](https://ecrin.app.unistra.fr/search/media/repositories/workflow.png)
Identifiant : ecrin-ori-27829
Type de ressource : Ressource documentaire