Approche pluridisciplinaire de la construction du schéma corporel en petite section de maternelle
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Schmitt Géraldine, Steffanus Catherine
Directeur(s) : Waniukowicz Marie-Françoise
Date de création : 30-06-2002
Résumé(s) : Apprendre à connaître son corps n'est pas inné : c'est un travail de construction essentiel pour l'enfant, qui touche à tous les domaines d'activités de l'Ecole Maternelle. Dans ce mémoire nous avons choisi de développer plusieurs types d'activités qui visent à amener l'enfant à construire son schéma corporel : d'une part un travail sur les silhouettes et sur les postures du corps, d'autre part une activité menée à partir d'une comptine sur le corps. Pour chacune de ces activités nous verrons pourquoi nous les avons choisies, en quoi elles consistent, comment nous les avons menées, ce que nous en attendions et quel résultat nous avons effectivement obtenu.
Discipline : Professorat des écoles
Directeur(s) : Waniukowicz Marie-Françoise
Date de création : 30-06-2002
Résumé(s) : Apprendre à connaître son corps n'est pas inné : c'est un travail de construction essentiel pour l'enfant, qui touche à tous les domaines d'activités de l'Ecole Maternelle. Dans ce mémoire nous avons choisi de développer plusieurs types d'activités qui visent à amener l'enfant à construire son schéma corporel : d'une part un travail sur les silhouettes et sur les postures du corps, d'autre part une activité menée à partir d'une comptine sur le corps. Pour chacune de ces activités nous verrons pourquoi nous les avons choisies, en quoi elles consistent, comment nous les avons menées, ce que nous en attendions et quel résultat nous avons effectivement obtenu.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
- schéma corporel
- corps
- psychomotricité
- maternelle
- comptine
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-29206
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-29206
Type de ressource : Ressource documentaire