Auteur(s) : Martinez Laurence
Directeur(s) : Roeck Florence
Date de création : 30-06-2002

Résumé(s) : Comment faire en sorte que les élèves de sixième s’adaptent le plus facilement et le plus rapidement possible aux lieux, aux acteurs et au fonctionnement du collège ? Comment, paradoxalement, un professeur stagiaire peut-il guider ses élèves dans cette découverte alors qu’il doit lui-même se familiariser avec ces nouveautés ? Comment, enfin, assurer le suivi et l’accompagnement des élèves tout au long de l’année, notamment ceux des élèves en difficulté, afin qu’ils ne se sentent pas exclus ? Ce sont à ces questions que ce mémoire tâche de répondre. Mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège est un enjeu essentiel, un préalable nécessaire à une bonne scolarité dans le secondaire. Pour que le collège devienne celui de tous et de chacun, il faut favoriser l’intégration, en suscitant la motivation, en privilégiant la valorisation à l’exclusion.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Mots-clés libres : 370, intégration, accueil, motivation, valorisation, accompagnement
Couverture : FR