Auteur(s) : Fritsch Marielle
Directeur(s) : Rohmer Thierry
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2002

Résumé(s) : En école maternelle bilingue, les enfants apprennent à parler allemand, mais également français. L’acquisition du langage se travaille tout au long de la scolarité, que ce soit en français ou, raison de plus, en allemand, et ce, à travers toutes les disciplines enseignées. Le langage est un outil de communication qui s’acquiert selon différents principes, semblables pour la première et la deuxième langue. Il existe cependant un temps intermédiaire pendant lequel l’enfant utilise une « interlangue ». Ce mémoire traite de l’acquisition et la fixation d’une structure linguistique dans diverses situations de communication.
Discipline : Professorat des écoles
Couverture : FR