Auteur(s) : Christophe Steffen
Directeur : Mayer Mireille
Date de création : 30-06-2002

Description : En classe à cours multiples plus qu'ailleurs, le travail des élèves doit être différencié afin de permettre à chacun d'avancer selon son rythme et ses compétences. La mise en place d'une pédagogie différenciée dans une classe où cohabitent plusieurs niveaux est avant tout une question d'autonomie de la part des élèves, mais aussi d'organisation de l'espace et du matériel. Quels peuvent être les moyens méthodologiques et matériels à mettre en place pour faciliter l'accès à l'autonomie ? Comment aider l'élève à tirer profit de l'organisation de la classe et de la présence des ressources ?
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, Autonomie, Pédagogie différenciée, Cours multiples, Plan de travail
Couverture : FR