Comment la lutte peut-elle amener à une attitude citoyenne ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Nah Asmahan, Dupuy Estelle
Directeur : Lethenet-Meppiel Régine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Les jeux d'opposition peuvent-ils amener à une éducation citoyenne ou ne font-ils qu'accroître l'agressivité du jeune enfant ? Notre démarche s'appuie sur la définition de la lutte qui implique la confrontation dans le respect de l'autre et par le contrôle de soi. Il en est de même dans nos rapports aux autres qui génèrent parfois des désaccords et des mésententes qu'il faudra gérer de la meilleure manière qu'il soit. Les jeux d'opposition permettent donc d'aborder la notion d'agressivité, sans la nier mais en amenant les enfants à doser leurs mouvements, à trouver le juste milieu entre combativité et agressivité. La citoyenneté se construit au fur et à mesure dans le temps par divers apprentissages moteur, cognitif, relationnel, affectif développant l’autonomie, la responsabilisation et la socialisation. Cette responsabilisation est renforcée par une organisation spécifique et par une grande place donnée à la parole de l'enfant. Une réflexion autour des règles est également l'un des piliers du développement d'une attitude citoyenne.
Mots-clés libres : 370, Lutte, Jeux d'opposition, Citoyenneté, Responsabilisation, Socialisation
Couverture : FR
Directeur : Lethenet-Meppiel Régine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2002
Description : Professorat des écoles, Les jeux d'opposition peuvent-ils amener à une éducation citoyenne ou ne font-ils qu'accroître l'agressivité du jeune enfant ? Notre démarche s'appuie sur la définition de la lutte qui implique la confrontation dans le respect de l'autre et par le contrôle de soi. Il en est de même dans nos rapports aux autres qui génèrent parfois des désaccords et des mésententes qu'il faudra gérer de la meilleure manière qu'il soit. Les jeux d'opposition permettent donc d'aborder la notion d'agressivité, sans la nier mais en amenant les enfants à doser leurs mouvements, à trouver le juste milieu entre combativité et agressivité. La citoyenneté se construit au fur et à mesure dans le temps par divers apprentissages moteur, cognitif, relationnel, affectif développant l’autonomie, la responsabilisation et la socialisation. Cette responsabilisation est renforcée par une organisation spécifique et par une grande place donnée à la parole de l'enfant. Une réflexion autour des règles est également l'un des piliers du développement d'une attitude citoyenne.
Mots-clés libres : 370, Lutte, Jeux d'opposition, Citoyenneté, Responsabilisation, Socialisation
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-30439
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-30439
Type de ressource : Ressource documentaire