Friends : du spectateur passif au spectateur actif ou l’apprentissage de la lecture de l’image chez l’élève
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Stéphan Mélanie, Sosnowski Nathalie
Directeur : Lo Vecchio Viviane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des lycées et collèges, Le danger qui guette nos "téléspectateurs d’apprenants " est celui d’un amalgame entre la fiction télévisée et la réalité, celui d’un manque de recul critique. L’image véhiculée par le média n’est pas un miroir mais une reconstruction de la réalité. L’expérimentation menée était destinée à sensibiliser les élèves à l’existence de ces réseaux de représentations. En effet, il nous incombe à nous, enseignants de participer à notre manière à faire de nos élèves des citoyens avertis.
Mots-clés libres : 370, vidéo, sitcom, lecture critique, stéréotypes, représentations
Couverture : FR
Directeur : Lo Vecchio Viviane
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des lycées et collèges, Le danger qui guette nos "téléspectateurs d’apprenants " est celui d’un amalgame entre la fiction télévisée et la réalité, celui d’un manque de recul critique. L’image véhiculée par le média n’est pas un miroir mais une reconstruction de la réalité. L’expérimentation menée était destinée à sensibiliser les élèves à l’existence de ces réseaux de représentations. En effet, il nous incombe à nous, enseignants de participer à notre manière à faire de nos élèves des citoyens avertis.
Mots-clés libres : 370, vidéo, sitcom, lecture critique, stéréotypes, représentations
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-31204
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-31204
Type de ressource : Ressource documentaire