Auteur(s) : Boehler Nelly, Gerber Emmanuelle Gerber
Directeur : Schwebel Marc
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003

Description : Professorat des lycées et collèges, L’hétérogénéité est une constante dans chaque classe. Elle ressort principalement sous la forme d’une hétérogénéité de niveau qui est la résultante d’autres hétérogénéités de socialisation : maturité des élèves, motivation, niveau. Les ouvrages traitant du problème citent la pédagogie différenciée comme solution permettant la gestion de l’hétérogénéité. La pédagogie différenciée étant difficilement applicable au collège, nous avons cherché à l’adapter, en particulier dans les cours de SVT. L’application des pistes d’action a permis de tester leur efficacité. Ces résultats sont renforcés par des témoignages de professeurs expérimentés.
Mots-clés libres : 370, Pédagogie différenciée, Différences, Niveau de l’élève, Comportement, Motivation
Couverture : FR