Comment dramatiser un cours de géographie ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Frésard Lise
Directeur(s) : Chanvillard Dominique
Date de création : 30-06-2003
Résumé(s) : Comment faire comprendre les enjeux de la géographie aux lycéens ? Une réponse a été proposée par Yves Lacoste : il faudrait redonner à la géographie sa charge dramatique. C'est cette piste que j'ai suivie au cours de ce mémoire, cherchant à comprendre toutes les significations concrètes de cette dramatisation, pour en tenter l'expérimentation dans ma classe de seconde.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Directeur(s) : Chanvillard Dominique
Date de création : 30-06-2003
Résumé(s) : Comment faire comprendre les enjeux de la géographie aux lycéens ? Une réponse a été proposée par Yves Lacoste : il faudrait redonner à la géographie sa charge dramatique. C'est cette piste que j'ai suivie au cours de ce mémoire, cherchant à comprendre toutes les significations concrètes de cette dramatisation, pour en tenter l'expérimentation dans ma classe de seconde.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
- drame
- géopolitique
- échelle
- acteur
- stratégie
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-32032
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-32032
Type de ressource : Ressource documentaire