L'accessibilité technologique en faveur des étudiants dyslexiques de l’Université de Strasbourg
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Coffin Maeva
Composante : INSPE
Date de création : 30-06-2021
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), Ce mémoire présente les avantages et limites des outils technologiques en faveur des étudiants dyslexiques de l'université de Strasbourg. Il interroge la relation entre l'outil et l'usage de l'étudiant dyslexique en recueillant des données de terrain qui ont permis de faire avancer la recherche sur l’accessibilité technologique. De même, ce travail de recherche questionne la relation entre l'outil technologique et l'enseignant qui l'utilise pour ses apprenants dyslexiques. Enfin, ce travail de recherche propose des pistes d'aménagement à mettre en place pour un étudiant dyslexique qui rédigerait un mémoire de recherche., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Dyslexie, Outils numériques, Innovation technologique, Accessibilité technologique
Couverture : FR
Composante : INSPE
Date de création : 30-06-2021
Description : Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), Ce mémoire présente les avantages et limites des outils technologiques en faveur des étudiants dyslexiques de l'université de Strasbourg. Il interroge la relation entre l'outil et l'usage de l'étudiant dyslexique en recueillant des données de terrain qui ont permis de faire avancer la recherche sur l’accessibilité technologique. De même, ce travail de recherche questionne la relation entre l'outil technologique et l'enseignant qui l'utilise pour ses apprenants dyslexiques. Enfin, ce travail de recherche propose des pistes d'aménagement à mettre en place pour un étudiant dyslexique qui rédigerait un mémoire de recherche., Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres : Dyslexie, Outils numériques, Innovation technologique, Accessibilité technologique
Couverture : FR
Type : Mémoire de Master, ressource électronique
Format : Document PDF
Source(s) :
Format : Document PDF
Source(s) :
- http://www.sudoc.fr/261586696
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-327306
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-327306
Type de ressource : Ressource documentaire