Comment aider les élèves à mieux comprendre les consignes en anglais et à se les approprier au cycle central au collège ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Ritter Anne
Directeur(s) : Rougon Frédéric
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005
Résumé(s) : Le présent mémoire précises tout d’abord ce qu’est une consigne sous différents angles de vue. Puis il propose des pistes pour travailler sur les consignes, les améliorer et s’en servir comme d’un support pour travailler la langue cible.
Discipline : Professorat des collèges et lycées
Directeur(s) : Rougon Frédéric
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005
Résumé(s) : Le présent mémoire précises tout d’abord ce qu’est une consigne sous différents angles de vue. Puis il propose des pistes pour travailler sur les consignes, les améliorer et s’en servir comme d’un support pour travailler la langue cible.
Discipline : Professorat des collèges et lycées
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- 370
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-35848
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-35848
Type de ressource : Ressource documentaire