Auteur(s) : Rubert François
Directeur(s) : Fontaine Jacky
Date de création : 30-06-2005

Résumé(s) : Ce mémoire avait pour but de trouver des méthodes permettant d’enseigner les Sciences Physiques à un public de seconde général. Après avoir exposé les différents types d’hétérogénéité, ainsi que leurs origines, je me suis intéressé de plus près aux solutions théoriques que la littérature pédagogique pouvait me fournir. Les pistes d’actions qui en découlèrent furent la pédagogie différenciée, la process communication et quelques méthodes proposées par des collègues plus expérimentés. Dans la seconde partie du mémoire, je développe donc ces solutions, ainsi que leur mise en pratique, avant d’en tirer un bilan.
Discipline : Professorat des collèges et lycées
Couverture : FR