Exploitation pédagogique d’un album trilingue à travers une approche contrastive parler dialectal/ allemand standard au cycle des approfondissements
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Heitz Hervé, Loechner Elisabeth
Directeur : Rohmer Thierry
Date de création : 30-06-2005
Description : L’enseignement de l’alsacien en classes bilingues se fait rarement dans notre région. Ce mémoire propose d’y remédier par le biais d’une séquence élaborée à partir d’un album, Schneewittele. Le projet a été présenté à deux classes à profil non exclusivement dialectophone. La proximité linguistique existant entre les parlers dialectaux et l’allemand standard favorise une telle approche. Les résultats prouvent qu’un pareil travail ne peut être que profitable à des élèves scolarisés dans des classes à parité horaire.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, Bilinguismes, Album, Dialecte, Didactique, Interdisciplinarité
Couverture : FR
Directeur : Rohmer Thierry
Date de création : 30-06-2005
Description : L’enseignement de l’alsacien en classes bilingues se fait rarement dans notre région. Ce mémoire propose d’y remédier par le biais d’une séquence élaborée à partir d’un album, Schneewittele. Le projet a été présenté à deux classes à profil non exclusivement dialectophone. La proximité linguistique existant entre les parlers dialectaux et l’allemand standard favorise une telle approche. Les résultats prouvent qu’un pareil travail ne peut être que profitable à des élèves scolarisés dans des classes à parité horaire.
Discipline : Professorat des écoles
Mots-clés libres : 370, Bilinguismes, Album, Dialecte, Didactique, Interdisciplinarité
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36163
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36163
Type de ressource : Ressource documentaire