Auteur(s) : Hisler Caroline
Directeur(s) : Krieg Philippe
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2005

Résumé(s) : Comment faire découvrir, puis maîtriser les enchaînements causaux et chronologiques dans le récit aux enfants du cycle 2 ? A partir de situations d’apprentissages organisées autour de récits, nous pouvons transférer les compétences acquises pour les utiliser dans d’autres récits. Les moyens pédagogiques mis en œuvre sont : la mise en réseau d’albums de littérature de jeunesse, le séquentiel d’images, le rappel de récit. L’utilisation de récits interactifs permet aussi de construire des apprentissages qui tendent vers la réalisation de récits.
Discipline : Professorat des écoles
Couverture : FR