Comment aider les élèves de Première à mieux comprendre les notions de limites et de dérivée ? Les ordres de grandeurs absolus, une solution ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Koczor Emilie
Directeur : Lutz Robert
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, En classe de Première, une grande partie du programme est consacrée à l’étude de fonctions et plus particulièrement à la recherche de la fonction dérivée et son étude ainsi que l’étude du comportement asymptotique. Or ces nouvelles notions sont en général mal assimilées par les élèves. L’objet de ce mémoire est d’étudier l’efficacité d’une nouvelle façon d’introduire ces notions à l’aide des ordres de grandeurs absolus.
Mots-clés libres : 370, ordres de grandeurs, absolus, nombres très proches, calcule de limites dérivée
Couverture : FR
Directeur : Lutz Robert
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des collèges et lycées, En classe de Première, une grande partie du programme est consacrée à l’étude de fonctions et plus particulièrement à la recherche de la fonction dérivée et son étude ainsi que l’étude du comportement asymptotique. Or ces nouvelles notions sont en général mal assimilées par les élèves. L’objet de ce mémoire est d’étudier l’efficacité d’une nouvelle façon d’introduire ces notions à l’aide des ordres de grandeurs absolus.
Mots-clés libres : 370, ordres de grandeurs, absolus, nombres très proches, calcule de limites dérivée
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine : 
Identifiant : ecrin-ori-36253
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36253
Type de ressource : Ressource documentaire