Auteur(s) : Ambos Stéphane
Directeur : Fallacara Vincent
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005

Description : Professorat des écoles, La pratique de la modélisation est peu répandue en classe. Pourtant elle permet de travailler les mêmes compétences que celles de la démarche expérimentale. Par ces démarches scientifiques, les enfants apprennent à chercher, à mettre à l’épreuve leurs conceptions initiales. En introduisant la méthode du modèle les enfants appréhendent un domaine emprunt de gigantismes et de mystères : l’astronomie. La modélisation est une méthode dite heuristique : elle favorise l’émergence de points de vue variés. C’est ainsi, qu’associée à une démarche constructiviste, la modélisation est un moyen exemplaire pour favoriser l’expression tant orale qu’écrite de tous les enfants.
Mots-clés libres : 370, Modélisation, Modèle, Astronomie, Heuristique, Communication
Couverture : FR