Auteur(s) : Vincent, Noémie
Directeur(s) : Strub, Marion
Composante : DENTAIRE
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 13-12-2024

Résumé(s) : En odontologie, la prise en charge des patients pédiatriques constitue une réelle problématique. En effet, cette population est particulièrement sujette à l’anxiété et au stress entraînés par les soins dentaires. Devant les stimuli perçus comme une source de danger, une réponse physiologique est entraînée via le système nerveux sympathique qui aboutit à un état de stress. Ceci se répercute sur les différents systèmes cognitif, cardiaque, respiratoire, immunitaire, endocrinien ou encore rénal et rompt donc l’état d’homéostasie. Dans la pratique clinique odontologique, l’anxiété entraînée se traduit le plus souvent chez l’enfant par une opposition aux soins et peut entrainer des difficultés dans l’approche préventive, pour le diagnostic et le traitement des pathologies dentaires. Trouver des moyens de réduction de l’anxiété associée aux soins dentaires devient donc un réel enjeu afin de promouvoir une meilleure prise en charge et une meilleure santé bucco- dentaire chez l’enfant. Dans ce contexte, de nombreuses études prédéfinissent la musicothérapie comme traitement prometteur contre l’anxiété au cabinet dentaire. La musique influence nos fonctions émotionnelles, cognitives, somatiques et végétatives. Les mélodies sont perçues par la cochlée qui permettra la transduction des ondes sonores en messages nerveux cheminant entre autres vers différentes aires cérébrales. Elle baisse la fréquence cardiaque et respiratoire, diminue la sécrétion de cortisol. De la sorte, la musicothérapie aurait un impact préventif et positif sur les indicateurs de stress. Nous proposons une revue de la littérature sur l’intérêt de la musicothérapie dans la prise en charge des enfants en odontologie, In dentistry, caring for paediatric patients is a real problem. This population is particularly prone to anxiety and stress caused by dental treatment. Faced with stimuli perceived as a source of danger, a physiological response is triggered via the sympathetic nervous system, resulting in a state of stress. This has repercussions on the various cognitive, cardiac, respiratory, immune, endocrine and renal systems, breaking the state of homeostasis. In the clinical practice of dentistry, the resulting anxiety most often translates into opposition to treatment in children and can lead to difficulties in the preventive approach and in the diagnosis and treatment of dental pathologies. Finding ways to reduce the anxiety associated with dental care is therefore becoming a real challenge, in order to promote better care and better oral and dental health in children. In this context, numerous studies have identified music therapy as a promising treatment for anxiety in the dental practice. Music influences our emotional, cognitive, somatic and vegetative functions. Melodies are perceived by the cochlea, which allows sound waves to be transduced into nerve messages that travel to different areas of the brain. It lowers heart and breathing rates and reduces cortisol secretion. In this way, music therapy would have a preventive and positive impact on stress indicators. We propose a review of the literature on the value of music therapy in the treatment of children in dentistry
Discipline : Chirurgie dentaire
Couverture : FR