Auteur(s) : Tchantiev, Zelimkhan
Directeur(s) : Hollander, David
Président du jury : Bilbault, Pascal
Composante : Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 30-06-2024

Résumé(s) : Introduction : L'étude porte sur la formation à l'échographie des internes en médecine générale, elle vise à explorer les attentes des internes vis-à-vis de leur formation à l'échographie par la faculté de médecine de Strasbourg. Méthodologie : Une étude qualitative basée sur des entretiens semi-directifs à réponses libres. Une analyse ouverte a été réalisée avec une triangulation d'un chercheur indépendant. Résultats : L'étude a montré une division des opinions chez les internes : certains considèrent l'échographie comme un outil non indispensable, tandis que d'autres la voient comme essentielle, surtout pour gérer les urgences et améliorer les prises en charge. Les obstacles à la formation, comme le manque d'accès, de matériel et d'encadrement, ont été soulignés, tout comme le besoin de formations adaptées et accessibles. Conclusion : Cette étude met en évidence un décalage entre les attentes des internes et l'offre de formation actuelle, soulignant la nécessité de formations plus adaptées et accessibles. Ces résultats ouvrent la voie à des recherches sur l'intégration de l'échographie dans le cursus des internes et son impact sur leur pratique future, The study focuses on the ultrasound training of general practice interns and aims to explore their expectations regarding ultrasound training provided by the Faculty of Medicine of Strasbourg. Methodology : A qualitative study based on semi-structured interviews with open-ended responses. An open coding analysis was conducted with triangulation by an independent researcher. Results : The study revealed a divide in opinions among interns: some view ultrasound as a non-essential tool, while others see it as crucial, especially for managing emergencies and improving patient care. Barriers to training, such as lack of access, equipment, and supervision, were highlighted, along with the need for tailored and accessible training programs. Conclusion : This study highlights a gap between the interns expectations and the current training offerings, emphasizing the need for more tailored and accessible training. These findings pave the way for further research on the integration of ultrasound into the intern curriculum and its impact on their future practice
Discipline : Médecine (médecine générale)
Couverture : FR