L'enseignement a l’hygiène bucco-dentaire lors du premier rendez-vous d’un patient atteint de troubles neurodéveloppementaux : thèse présentée pour le diplôme d'Etat de docteur en chirurgie dentaire le 22/01/2025
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Krüger, Théo
Directeur(s) : Clauss, François
Composante : Faculté de chirurgie dentaire
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 22-01-2025
Résumé(s) : Les troubles neurodéveloppementaux sont des troubles apparaissant durant le développement d’un individu et vont impacter certains aspects de sa vie. Ces troubles sont regroupés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, et des troubles psychiatriques (DSM-5) : les troubles du spectre de l’autisme, les troubles déficit de l'attention/hyperactivité, le trouble spécifique des apprentissages, le trouble développemental de la coordination et les troubles de la communication. Ces troubles impactent dans certains cas la capacité, la compréhension ou les deux pour accomplir l’hygiène bucco-dentaire. C'est dans l'optique d'améliorer la prise en charge et en particulier la prévention de la carie que cette thèse sera réalisée avec une focalisation sur les patients atteints de troubles du spectre de l’autisme. En étudiant différentes techniques d'enseignement à l'hygiène bucco-dentaire et en les appliquant à divers groupes cette thèse a pour but de dégager la meilleure approche lors des premiers rendez-vous et de permettre à tout chirurgien-dentiste accueillant un patient autiste d'améliorer sa prise en charge, Neurodevelopmental disorders are disorders that appear during an individual's development and impact many aspects of their life. These disorders are listed in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) and include: autism spectrum disorders, attention-deficit/hyperactivity disorders, specific learning disorders, developmental coordination disorder, and communication disorders. These disorders may affect the ability, the understanding, or both, to perform oral hygiene tasks.The aim of this study is to improve the care, particularly in preventing cavities, with a specific emphasis on patients with autism spectrum disorders. By studying different teaching techniques for oral hygiene and applying them to various groups, this thesis aims to identify the best approach during initial appointments and enable every dentist to take care of an autistic patient
Discipline : Chirurgie dentaire
Directeur(s) : Clauss, François
Composante : Faculté de chirurgie dentaire
Établissement : Université de Strasbourg
Date de création : 22-01-2025
Résumé(s) : Les troubles neurodéveloppementaux sont des troubles apparaissant durant le développement d’un individu et vont impacter certains aspects de sa vie. Ces troubles sont regroupés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, et des troubles psychiatriques (DSM-5) : les troubles du spectre de l’autisme, les troubles déficit de l'attention/hyperactivité, le trouble spécifique des apprentissages, le trouble développemental de la coordination et les troubles de la communication. Ces troubles impactent dans certains cas la capacité, la compréhension ou les deux pour accomplir l’hygiène bucco-dentaire. C'est dans l'optique d'améliorer la prise en charge et en particulier la prévention de la carie que cette thèse sera réalisée avec une focalisation sur les patients atteints de troubles du spectre de l’autisme. En étudiant différentes techniques d'enseignement à l'hygiène bucco-dentaire et en les appliquant à divers groupes cette thèse a pour but de dégager la meilleure approche lors des premiers rendez-vous et de permettre à tout chirurgien-dentiste accueillant un patient autiste d'améliorer sa prise en charge, Neurodevelopmental disorders are disorders that appear during an individual's development and impact many aspects of their life. These disorders are listed in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) and include: autism spectrum disorders, attention-deficit/hyperactivity disorders, specific learning disorders, developmental coordination disorder, and communication disorders. These disorders may affect the ability, the understanding, or both, to perform oral hygiene tasks.The aim of this study is to improve the care, particularly in preventing cavities, with a specific emphasis on patients with autism spectrum disorders. By studying different teaching techniques for oral hygiene and applying them to various groups, this thesis aims to identify the best approach during initial appointments and enable every dentist to take care of an autistic patient
Discipline : Chirurgie dentaire
Mots-clés libres :
Couverture : FR
- Troubles du développement neurologique
- Hygiène buccodentaire
- enseignement et éducation
- Trouble du spectre autistique
- Odontologie préventive
- 617.6
Type : Thèse d'exercice, These d'exercice Unistra
Format : Document PDF
Source(s) :
Format : Document PDF
Source(s) :
- http://www.sudoc.fr/283628723
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-380821
Type de ressource : Ressource documentaire

Identifiant : ecrin-ori-380821
Type de ressource : Ressource documentaire