Auteur(s) : Helmstetter Yaëlle
Directeur : Caporal-Ebersold Eloise
Composante : Ecole supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Date de création : 30-06-2017

Description : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), Dans un contexte de société plurilingue et a fortiori d’écoles et de classes plurilingues, certains chercheurs se sont penchés sur les intérêts à travailler à l’école sur et avec les langues. Cette démarche que l’on peut nommer démarche d’éveil aux langues est différente de l’apprentissage d’une langue. Elle permet de sensibiliser à la diversité linguistique et de développer des connaissances et des capacités d’ordre cognitif, affectif, et socioculturel. Ce mémoire a pour objectif de comprendre pourquoi et comment appliquer cette démarche dans une classe de petite section de maternelle. Il prend appui sur des recherches théoriques mais également sur un travail de terrain. Après avoir présenté le contexte et la méthodologie de ce travail, une analyse des données est conduite afin de répondre à la problématique de départ.
Mots-clés libres : Eveil aux langues, Petite section, Ecole maternelle, Plurilinguisme
Couverture : FR