État des lieux des informations et des stratégies pédagogiques à privilégier pour favoriser l’initiation et la poursuite de l’allaitement maternel : enquête auprès des consultantes en lactation du Bas-Rhin
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Oster Magalie
Directeur(s) : Dillenseger-Honore Nadia, Basso Anita
Date de création : 30-06-2018
Résumé(s) : Introduction : En 2010, le taux d’allaitement en France était le plus bas d’Europe. Face à ce constat et dans le cadre de notre travail, nous avons jugé intéressant de nous interroger sur les informations à véhiculer aux femmes et les stratégies pédagogiques à mobiliser pour optimiser l’initiation et la poursuite de l’allaitement maternel. Matériel et méthodes : Nous avons réalisé une étude qualitative par entretiens semis-directifs auprès des sages-femmes consultantes en lactation du Bas-Rhin. Nous avons confronté nos résultats à la littérature sur la promotion de l’allaitement et les stratégies pédagogiques. Résultats : Les informations essentielles à transmettre concernaient les bénéfices de l’allaitement, les recommandations d’un allaitement exclusif de six mois, la physiologie sur la lactation, les rythmes du nouveau-né, les représentations, les difficultés et les droits au travail en matière d’allaitement. Nous avons pu mettre en évidence différentes formes d’accompagnement, à savoir les associations, les groupes de pairs, les professionnels de santé, le cercle familial et le conjoint, toutes essentielles à l’initiation et à la poursuite de l’allaitement maternel. Les outils pédagogiques sont assez peu utilisés par les sages-femmes interrogées et quelques supports tirent leur épingle du jeu, à savoir la documentation écrite, la vidéo, le poupon et le sein tricoté en laine. L’enquête n’a pas réussi à démontrer l’intérêt de leur association, contrairement à ce qui a été retrouvé dans la littérature. Discussion et conclusion : La période prénatale semble être la plus propice à la transmission des informations. Trois catégories de femmes à cibler prioritairement ont été identifiées par les consultantes en lactation de notre étude, à savoir les primipares, les multipares ayant eu une expérience négative d’allaitement et les femmes indécises. Les réunions de mères à mères semblent impacter davantage les femmes que le discours des professionnels de santé. Le rôle du conjoint est apparu comme primordial dans le choix d’allaitement des femmes. Notre enquête a soulevé le problème de la formation des professionnels de santé, jugée insuffisante et inégale et le manque d’actualisation des connaissances en matière d’allaitement. Ce constat pourrait constituer une limite à la promotion optimale de l’allaitement, tout comme des initiatives encore trop timides en matière de santé publique
Discipline : Médecine
Mots-clés libres : Allaitement maternel, Éducation des patients , Promotion de la santé, Profession de sage-femme, 618.2 Obstétrique
Couverture : FR
Directeur(s) : Dillenseger-Honore Nadia, Basso Anita
Date de création : 30-06-2018
Résumé(s) : Introduction : En 2010, le taux d’allaitement en France était le plus bas d’Europe. Face à ce constat et dans le cadre de notre travail, nous avons jugé intéressant de nous interroger sur les informations à véhiculer aux femmes et les stratégies pédagogiques à mobiliser pour optimiser l’initiation et la poursuite de l’allaitement maternel. Matériel et méthodes : Nous avons réalisé une étude qualitative par entretiens semis-directifs auprès des sages-femmes consultantes en lactation du Bas-Rhin. Nous avons confronté nos résultats à la littérature sur la promotion de l’allaitement et les stratégies pédagogiques. Résultats : Les informations essentielles à transmettre concernaient les bénéfices de l’allaitement, les recommandations d’un allaitement exclusif de six mois, la physiologie sur la lactation, les rythmes du nouveau-né, les représentations, les difficultés et les droits au travail en matière d’allaitement. Nous avons pu mettre en évidence différentes formes d’accompagnement, à savoir les associations, les groupes de pairs, les professionnels de santé, le cercle familial et le conjoint, toutes essentielles à l’initiation et à la poursuite de l’allaitement maternel. Les outils pédagogiques sont assez peu utilisés par les sages-femmes interrogées et quelques supports tirent leur épingle du jeu, à savoir la documentation écrite, la vidéo, le poupon et le sein tricoté en laine. L’enquête n’a pas réussi à démontrer l’intérêt de leur association, contrairement à ce qui a été retrouvé dans la littérature. Discussion et conclusion : La période prénatale semble être la plus propice à la transmission des informations. Trois catégories de femmes à cibler prioritairement ont été identifiées par les consultantes en lactation de notre étude, à savoir les primipares, les multipares ayant eu une expérience négative d’allaitement et les femmes indécises. Les réunions de mères à mères semblent impacter davantage les femmes que le discours des professionnels de santé. Le rôle du conjoint est apparu comme primordial dans le choix d’allaitement des femmes. Notre enquête a soulevé le problème de la formation des professionnels de santé, jugée insuffisante et inégale et le manque d’actualisation des connaissances en matière d’allaitement. Ce constat pourrait constituer une limite à la promotion optimale de l’allaitement, tout comme des initiatives encore trop timides en matière de santé publique
Discipline : Médecine
Mots-clés libres : Allaitement maternel, Éducation des patients , Promotion de la santé, Profession de sage-femme, 618.2 Obstétrique
Couverture : FR
Type : Mémoire de sage-femme, Memoire Unistra
Format : Document PDF
Source(s) :
Format : Document PDF
Source(s) :
- http://www.sudoc.fr/231845928
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-69429
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-69429
Type de ressource : Ressource documentaire