Développement et validation d’un programme de psychoéducation destiné aux parents d’enfants présentant un TDL
Langue Français
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Modalités de diffusion de la thèse :
  • Thèse confidentielle jusqu'au 30/09/2021.
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Auteur : Graff (Graff), Inara
Date de soutenance : 16-12-2020

Directeur(s) de thèse : Clement-Pessiani, Céline

Président : Hirschauer-Rohmer, Odile
Rapporteur(s) : Roy, Arnaud - Roskam, Isabelle
Membre(s) du jury : Juhl, Gwénaël - Maillart, Christelle

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg)
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Psychologie
Classification : Psychologie, Médecine et santé, Education et enseignement

Mots-clés libres : TDL, Habiletés parentales, Psychoéducation, Comportements
Mots-clés :
  • Troubles du développement du langage
  • Enfants atteints de troubles du développement - Éducation
  • Parents d'enfants handicapés - Formation
  • Intervention psychologique
Résumé : Le trouble développemental du langage (TDL) est une pathologie neurodéveloppementale dont les répercussions sur les comportements de l’enfant sont fréquentes et qui s’accompagnent souvent d’un niveau de stress parental ou de dépression élevés. Cette étude vise à développer et évaluer un programme de psychoéducation destiné aux parents. La recherche se base sur les recommandations internationales en terme d’interventions psychosociales, en proposant l’intervention auprès d’un groupe pilote, son évaluation, la rédaction d’un manuel d’implantation, pour évaluer ensuite l’intervention auprès d’autres parents. Pour cette version du programme, une augmentation significative des connaissances sur le TDL et une réduction de l’intensité des comportements perturbateurs chez les enfants sont observées. Le niveau de satisfaction des participants et l’acceptabilité des procédures sont élevés. Un guide destiné aux professionnels, des supports d’animation et un guide du participant ont été élaborés.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2020STRAG026
Type de ressource : Thèse