Auteur(s) : Roger Véronique
Directeur(s) : Hamm Jean-Louis
Composante : Institut universitaire de formation des maîtres
Date de création : 30-06-2004

Résumé(s) : Comment mener un projet d’écriture longue ? Dans le cadre d’un projet de ville et avec une classe présentant de grandes disparités de niveau, comment donner aux enfants l’opportunité d’écrire d’une autre manière? Comment faire passer l’idée que l’écriture n’est pas rébarbative, et qu’il faut réécrire pour progresser ? Comment aborder autrement le Moyen-Âge ? On verra comment cette expérience a été menée dans une classe de cinquième, et les enseignements qui en ont découlé, à la fois pour les élèves et pour leur professeur.
Discipline : Professorat des lycées et collèges
Couverture : FR