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Contribution à une éthique des chatbots : correction des biais de genre
Année : 01-01-2023
Auteur(s) : Lacassagne, Angéline
Directeur(s) : Ruiz Fabo, Pablo
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L'apprentissage des sciences par la démarche d'investigation est-il adapté pour tous les types d'apprenants?
Année : 01-01-2025
Auteur(s) : Kuntz, Alexandra
Directeur(s) : Trestini, Marc, Benayed, Miloud
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Les besoins de formation des formateurs d’enseignants du secondaire à l’intelligence artificielle générative
Année : 01-01-2025
Auteur(s) : Boubahlouli, Sofiane
Directeur(s) : Trestini, Marc
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Recours à la réalité virtuelle pour le traitement de l’anxiété de la prise de parole en public auprès de lycéens en inclusion scolaire : pistes de protocole de mise en oeuvre
Année : 01-01-2022
Auteur(s) : Mahe, Philippe
Directeur(s) : Magot, Claude-Alexandre
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Validation transculturelle du Language Screening Test (LAST) auprès d’une population réunionnaise créolophone : étude préliminaire : mémoire présenté en vue de l’obtention du certificat de capacité en orthophonie
Année : 01-01-2025
Auteur(s) : Ollivier, Lou
Directeur(s) : Michalon, Sonia, Bresson, Aurélien
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