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Le décrochage étudiant à l'Université de Strasbourg : dimensions et figures
Description : Le questionnement autour du phénomène du décrochage étudiant connait des ramifications directes vers les problématiques spécifiques liées à l’échec scolaire. La présente étude a pour objectif d’appréhender le décrochage d’étudiants de la première année de la licence, d’en étudier le processus afin ...
Mots clés : Abandon des études (enseignement supérieur), Orientation des étudiants, Réussite scolaire, Motivation en éducation
Auteur : Smouda Kamel
Année de soutenance : 2018
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Le DVD et la transformation des séries TV en oeuvres : le cas de la réception des séries TV d'animation japonaise en Europe
Description : Depuis la fin des années 90, la plupart des animes n'arrivent en Europe qu’en DVD, alors qu’ils ont occupé largement les programmes pour enfants, il y a 30 ans. Rompant avec le circuit marketing habituel qui impose un passage à la télévision avant d'être éditées pour le marché de la vidéo, les animes ...
Mots clés : Séries télévisées, Sociologie de la réception, Audiovisuel numérique, DVD, Mondialisation culturelle
Auteur : Beldi Ariane
Année de soutenance : 2013
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Le métier de l'étudiant international, entre intégration sociale et académique : le cas d'étudiants congolais décrocheurs à l'Université de Strasbourg
Description : Cette thèse en sciences de l’éducation s’inscrit dans la foulée des travaux s’intéressant aux facteurs responsables du décrochage des étudiants internationaux en France, le cas d’étudiants congolais décrocheurs à l’Université de Strasbourg. Elle propose une analyse du métier d’étudiant international, ...
Mots clés : Étudiants congolais (République démocratique), Abandon des études (enseignement supérieur), Orientation des étudiants
Auteur : Mahoukou Athanase Franck
Année de soutenance : 2021
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Le rapport au travail chez les jeunes non-diplômés
Description : La thèse interroge les modalités d’organisation des dispositifs de formation alternée à l’insertion. Créés il y a une quarantaine d’années, dans un contexte de crise économique, ces dispositifs représentent aujourd’hui un passage nécessaire particulièrement pour les jeunes non-diplômés. En étudiant ...
Mots clés : Insertion professionnelle, Jeunesse -- Travail -- Politique publique, Entreprises d'insertion, Normes sociales, Formateurs (éducation des adultes)
Auteur : Boancă-Deicu Ioana
Année de soutenance : 2013
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Le rôle de l'enseignant en éducation civique au collège en Chine et en France
Description : Cette recherche comparative vise à comprendre le changement du rôle de l’enseignant chargé de l’éducation civique au collège en France et en Chine, et à analyser les facteurs qui permettent à l’enseignant de cette matière ou l’empêchent de jouer son nouveau rôle en mettant en pratique les démarches ...
Mots clés : Éducation à la citoyenneté (enseignement secondaire), Enseignants -- Orientation pédagogique, Éducation comparée
Auteur : Qin Jieying
Année de soutenance : 2012
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Le transfert des recommandations internationales de l’OCDE liées au développement des compétences sociales et émotionnelles à l’école : le cas des pratiques pédagogiques en élémentaire dans l’académie de Strasbourg
Description : A partir des années 2000, les organisations internationales telles que l’OCDE, ont changé leurs recommandations pour intégrer des valeurs de bien-être personnel et social à leur objectif de développement économique. Cela se traduit en classe par l'adoption d'une approche par compétences et notamment ...
Mots clés : Éducation fondée sur la compétence, Enseignement primaire, Évaluation du système scolaire
Auteur : Barberet Alexandra
Année de soutenance : 2021
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Les classes inversées en premier cycle universitaire : de la motivation initiale à l'autorégulation de l'apprentissage
Description : Les classes inversées et renversée se sont depuis peu fait une place parmi les dispositifs pédagogiques. La classe inversée est un pari qui mise sur le fait que les étudiants joueront le jeu, et qu’ils parviendront à « construire leurs apprentissages » notamment pendant le temps à distance, où ils ...
Mots clés : Classes inversées, Motivation en éducation, Psychologie de l'apprentissage
Auteur : Thobois Jacob Laetitia
Année de soutenance : 2018
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Les difficultés de la mise en application de l’approche par compétences (APC) en classe de CM2 de français à Akpakpa à Cotonou au Bénin
Description : La présente recherche, qui est inscrite dans le champ de la pédagogie porte sur les difficultés de la mise en application de l’approche par compétences (APC) en classe de CM2 de français à Akpakpa à Cotonou au Bénin. L’objectif de la thèse est de savoir dans quelle mesure les conditions de vie f ...
Mots clés : Éducation fondée sur la compétence, Éducation -- Recherche, Enseignants
Auteur : Sossou Dhadho Aimé
Année de soutenance : 2023
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Les dynamiques du développement de l'anglais au travers d'activités informelles en ligne : une étude exploratoire auprès d'étudiants français et allemands
Description : Les recherches sur l'apprentissage informel de l'anglais en ligne (AIAL) étudient la manière dont des locuteurs non natifs de l’anglais participent aux activités de loisir sur Internet en langue étrangère et les implications que ces interactions peuvent avoir pour le développement de la langue é ...
Mots clés : Anglais (langue), Éducation non formelle, Internet en éducation
Auteur : Kusyk Meryl
Année de soutenance : 2017
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Les formes d'accompagnement et de médiation dans le système éducatif congolais : réalités et perspectives
Description : L’enseignement en RDC, favorise une partie des élèves et en désavantage d’autres, parce qu’elle propose à tous les élèves une seule et même voie d’apprentissage, sans tenir compte du style d’apprentissage de chacun. Ce qui explique les échecs et les abandons. C’est le cas des enfants de la rue et ...
Mots clés : Systèmes d'enseignement, Évaluation du système scolaire, Enseignement individualisé
Auteur : Seruhungo Désiré
Année de soutenance : 2018
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Les ONG confrontées à la communication internationale : le cas du Sénégal
Description : Cette recherche s’inscrit dans le champ de la communication internationale. Elle traite de la communication des ONG internationales en Afrique en général et au Sénégal en particulier. L’étude apporte des éléments de réponses sur la manière dont les ONG internationales se confrontent aux populations ...
Mots clés : Organisations non gouvernementales européennes, Communication interculturelle, Communication dans les organisations
Auteur : Tendeng Anda Hippolythe Frédéric
Année de soutenance : 2021
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Les représentations sociales d'étudiantes feministes en Turquie vis-à-vis de la domination masculine et de l' égalité des sexes : entre laïcité, tradition et religion
Description : La recherche que nous menons tend à interroger la domination masculine et l’égalité des sexes en tant que sujets conflictuels au sein de la société turque. Cette domination soumet la femme au père puis au mari, ainsi qu’à tous les hommes de son entourage. Les étudiantes féministes laïques et kém ...
Mots clés : Femmes -- Conditions sociales, Islam et laïcité, Droits des femmes
Auteur : Ozcakal Akile
Année de soutenance : 2017
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Les stéréotypes en mouvement dans la communication interculturelle : le cas de l'évolution des stéréotypes chez les étudiants chinois
Description : L’objectif de cette recherche en communication interculturelle est de savoir comment les stéréotypes évoluent chez les étudiants chinois à l'égard des Français avant et pendant leur séjour en France . Quels processus de la communication interculturelle contribuent à l'évolution des contenus des ...
Mots clés : Communication interculturelle, Stéréotype (psychologie)
Auteur : Liu Lu
Année de soutenance : 2018
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Les TIC au service de la qualité des formations : le cas des programmes vietnamiens évalués par l'ASEAN University Network
Description : Depuis plus d'une vingtaine d'années, la qualité de l'éducation au Vietnam est souvent remise en cause et le système éducatif fait l'objet de plusieurs débats et initiatives de rénovation, sans pour autant atteindre les résultats attendus. Innover par le numérique et intégration internationale f ...
Mots clés : Universités, Enseignement supérieur, Enseignement supérieur -- Politique publique, Technologie éducative, Éducation fondée sur la compétence
Auteur : Nguyen Tan Dai
Année de soutenance : 2017
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Les universités publiques à l'épreuve de la professionnalisation des études dans la réforme LMD : le cas du Sénégal
Description : Cette thèse a eu pour objet de montrer comment les universités d’Etat sous prétexte d’une conformité aux référentiels internationaux s’engagent dans la réforme du L.M.D et développent la professionnalisation. Le texte met en exergue les épreuves auxquelles sont soumis les Etats, notamment les pays ...
Mots clés : Enseignement supérieur -- Politique publique, Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail, Économie du savoir, Qualifications professionnelles
Auteur : Ndior Badara
Année de soutenance : 2013
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Management de la pédagogie des compétences en Afrique subsaharienne : « une complicité indocile » enseignante : le cas dans le Primaire Catholique de Côte d’Ivoire
Description : En Afrique, la Banque Mondiale et le FMI prescrivent une école de la compétitivité économique. La pédagogie des compétences est partout désormais mise en œuvre, sous la houlette d’une entreprise managériale. Dans le Primaire Catholique ivoirien en l’occurrence, la hiérarchie peut se satisfaire de ...
Mots clés : Enseignement primaire, Éducation et mondialisation, Éducation fondée sur la compétence
Auteur : N'Sanman Dago Rodrigue Narcisse
Année de soutenance : 2022
Accès restreint jusqu'au 30-12-2025 (confidentialité ou accès intranet)    Accès restreint jusqu'au 30-12-2025 (confidentialité ou accès intranet)
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Modélisation d'un système pédagogique hypercomplexe : transposition fractale à la formation professionnelle continue agricole publique de la région Rhône-Alpes
Description : La mise en réseau des Centres de Formation Professionnels et de Promotion Agricole en Rhône-Alpes, portés par leur EPLEFPA, rencontre de fortes difficultés : relations, mutualisations, harmonisations des pratiques, productions, etc. Ceci a été révélé par une étude interne en 2011. Par ailleurs, ...
Mots clés : Formation professionnelle, Enseignement agricole, Réseaux d'entreprises, Ingénierie pédagogique, Changement organisationnel
Auteur : Carriere Stephan
Année de soutenance : 2013
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Mythe personnel et processus de biographisation dans la reconversion professionnelle : du héros au 'quidam', le cas particulier des militaires
Description : La reconversion professionnelle pose d’une manière originale la question du processus de biographisation et de définition de soi. Dans ce cadre, notre recherche vise à comprendre la manière dont les individus s’adaptent pour faire face au bouleversement potentiel de repères antérieurement construits. ...
Mots clés : Reconversion professionnelle, Militaires retraités -- Travail, Histoires de vie
Auteur : Solti Richard
Année de soutenance : 2019
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Mythe personnel et processus de biographisation dans la reconversion professionnelle : du héros au 'quidam', le cas particulier des militaires
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Normes et pouvoirs : approche de l'édification d'une démocratie "en santé", l'exemple des stagiaires en insertion sicioprofessionnelle
Description : Ancienne décrocheuse scolaire reconvertie dans la multidisciplinarité et tendue vers la transdisciplinarité, la chercheure s’empare de la santé définie par Canguilhem comme « dépassement de la norme ». Elle invite les jeunes à la manifester dans leur démarche d’insertion socioprofessionnelle. C’est ...
Mots clés : Santé publique -- Recherche, Politique sanitaire, Services de santé
Auteur : Meyer Mireille
Année de soutenance : 2018
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Normes et pouvoirs : approche de l'édification d'une démocratie "en santé", l'exemple des stagiaires en insertion sicioprofessionnelle
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"Now he's a secondary school student" : successful transition from primary to secondary school for students with autism spectrum disorder
Description : Cette thèse portait sur la transition du primaire au secondaire des élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA) en France, dans le contexte du développement de l’inclusion scolaire. L'étude 1 a permis de déterminer les critères d'une transition réussie. Elle a montré que la transition ...
Mots clés : Enfants autistes, Enfants inadaptés -- Éducation, Intégration scolaire, Transition scolaire
Auteur : Richter Mechthild
Année de soutenance : 2019
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"Now he's a secondary school student" : successful transition from primary to secondary school for students with autism spectrum disorder
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