ECRIN | 1064 résultats : Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (avant sept. 2013)

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Par composante = Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (avant sept. 2013)

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1064 résultats

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résultats 821 à 840

Les outils du calme et de l’attention

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, Cadres, Travail, Continuité, Habitude

Date : 30-06-2002

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Les outils du calme et de l’attention

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Les problèmes : " Oh non pas ça !!! "

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, Problèmes numériques, Niveau sixième, Compréhension d’énoncés, Stratégies de résolution, Données

Date : 30-06-2004

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Les problèmes : " Oh non pas ça !!! "

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Les racines ont des ailes

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Plantes, Alimentation, Echanges, Découvertes, Voyageurs

Date : 30-06-2005

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Les racines ont des ailes

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Les représentations : obstacles ou points de départ ?

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, démarche scientifique, émergence des conceptions, confrontation des représentations, obstacles à l'apprentissage, support de travail

Date : 30-06-2003

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Les risques et les chances de la classe unique

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, classe unique, pédagogie différenciée, maternelle, classe enfantine, multi-niveaux

Date : 30-06-2003

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Les traces écrites dans le cahier de vie, vers la construction de l’enfant

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Le cahier de vie, Les traces en cycle 1, La mémoire, L’entrée dans l’écrit, Les relations famille-école

Date : 30-06-2004

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Les travaux personnels encadrés en sciences et techniques industrielles

Description : Professorat de lycée technologique

Mots clés : 370, Travaux personnels encadrés (TPE), Sciences et techniques industrielles, Génie électronique, Expérimentation TPE

Date : 30-06-2003

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Lire au collège, avec des adolescents

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, adolescence, animation, lecture, CDI, incitation à la lecture, littérature de jeunesse

Date : 30-06-2003

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Lire au collège, avec des adolescents

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Lire et écrire des contes des origines au cycle 3

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Lecture au cycle 3, Projet d'écriture, Contes des origines

Date : 30-06-2003

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Lire et écrire des contes des origines au cycle 3

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Manipuler pour manipuler ?

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, motiver, expérimenter, verbaliser, questionner, explorer

Date : 30-06-2003

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Manipuler pour manipuler ?

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Les outils du calme et de l’attention

Les problèmes : " Oh non pas ça !!! "

Les questions, un outil d’enseignement pour les sciences économiques et sociales

Les racines ont des ailes

Les règles en EPS : les modalités de présentation des règles et de définition du travail, le passage de la contrainte au sens

Les repères en Z.E.P. vers la socialisation…

Les représentations : obstacles ou points de départ ?

Les représentations initiales chez l'élève en sciences : Pourquoi en tenir compte et comment les faire évoluer à travers la démarche scientifique:Le cas de la reproduction animale

Les représentations initiales des élèves de cycle 1, Intérêts et limites de leur prise en compte, et place de la démarche scientifique dans leur dépassement

Les risques et les chances de la classe unique

Les situations de recherche en Histoire au cycle 3

Les sorties scolaires en Sciences de la Vie et de la Terre : quels impacts sur les apprentissages ?

Les traces écrites dans le cahier de vie, vers la construction de l’enfant

Les travaux personnels encadrés en sciences et techniques industrielles

Lettre et image en classe de 6ème ou comment écriture rime avec peinture

Lire au collège, avec des adolescents

Lire et écrire des contes des origines au cycle 3

Lire, interpréter et construire des outils graphiques (croquis, schémas et modèles)

Manipuler pour manipuler ?

Mathématiques et arts visuels : l’approche des formes géométriques au cycle 1