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Enseigner dans une classe à cours multiples à l’école élémentaire

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, classe à cours multiples, autonomie, tutorat, gestion du temps, gestion de l’espace

Date : 30-06-2003

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Enseigner dans une classe à cours multiples à l’école élémentaire

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Enseigner l’astronomie en classe de CM1

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Démarche scientifique, Modélisation, Expérience du Gnomon, Les jours et les nuits, Les saisons

Date : 30-06-2002

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Enseigner l’astronomie en classe de CM1

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Enseigner la mémoire en classe de première hôtellerie-restauration

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, mémoire, armistice, commémoration, journal, première guerre mondiale

Date : 30-06-2003

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Enseigner la mémoire en classe de première hôtellerie-restauration

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Enseigner la Shoah au cycle 3

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Shoah, génocide, devoir de mémoire, camps de concentration, poids des images

Date : 30-06-2005

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Enseigner les cartes déformées à l'école primaire

Description : Professorat des Ecoles

Mots clés : 370, carte, anamorphose, densité, représenter l'espace, géographie

Date : 30-06-2001

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Enseigner les cartes déformées à l'école primaire

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Enseigner une géographie problématique en classe de seconde

Description : Professorat des collèges et lycées

Mots clés : 370, Problématique, Etude de cas, Didactique, Pédagogie active, Démarche systémique

Date : 30-06-2005

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Entre production d’écrits et production plastique

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Transdisciplinarité, Arts plastiques, Production d'écrits

Date : 30-06-2002

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Entre production d’écrits et production plastique

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Enquête régionale à propos de la pratique ambulatoire (hors cabinet libéral) et en hôpital de jour en psychiatrie adulte au cours de l'internat de psychiatrie:État des lieux des expériences vécues et attentes des internes de la subdivision de Strasbourg:T

Enquête sur la pluralité de la dimension européenne du théâtre : les cas du NEST - Centre Dramatique National de Thionville et des Théâtres de la Ville de Luxembourg

Enrichir le vocabulaire des élèves (travail mené avec une classe de 6e et une classe de 4e)

Enseigner dans une classe à cours multiples à l’école élémentaire

Enseigner en milieu tsigane : faire le choix d'une pédagogie:La pédagogie de projet

Enseigner et évaluer l'oral en classe de seconde générale et technologique

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Enseigner la culture et l'histoire des pays anglo-saxons face aux stéréotypes et ignorances des élèves : Le cas de l’Irlande

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Enseigner la ville en classe de Seconde avec une optique franco-allemande

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Entendre et voir pour comprendre : la vidéo est-elle la panacée ?

Entraînement à la compréhension auditive en 4ème LV 1 : aides préalables à la compréhension globale

" Entre deux-je " : De l'importance de la prise en compte de la langue et de la culture d'origine de l'enfant : un enjeu majeur pour la réussite scolaire de l'élève et l'intégration de l'individu dans la société:Un exemple en C.L.I.N.

Entre inclusion et établissements spécialisés : la scolarisation des enfants en situation de déficience auditive en Alsace

Entre production d’écrits et production plastique

Entrée dans la littérature au cycle 2 : de la représentation à la compréhension