ECRIN | 4264 résultats

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Comment mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège ?

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, intégration, accueil, motivation, valorisation, accompagnement

Date : 30-06-2002

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression autorisée

Comment mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège ?

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Comment motiver les élèves a travers le monde industriel ?

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, Motivation, Stage industriel, Investissement, Enseignement professionnel, Insertion professionnelle

Date : 30-06-2003

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression autorisée

Comment motiver les élèves a travers le monde industriel ?

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Comment optimiser l’utilisation des médias sociaux dans une pme du secteur viticole ?

Description : Entrepreneuriat en PME

Mots clés : Vin Industrie et commerce, Entrepreneuriat en PME, médias sociaux, pme viticole, 650 Gestion et organisation de l'entreprise

Date : 30-06-2015

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression non autorisée

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Comment optimiser les plans standards de développement de médicaments en vue d’un pilotage efficient des projets par les équipes ?

Description : Administration des Entreprises

Mots clés : Médicaments Mise au point Thèses et écrits académiques, optimisation, plans standards de développement de médicaments, pilotage de projet, Administration des Entreprises, 650 Gestion et organisation de l'entreprise

Date : 30-06-2016

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Comment organiser la classe autour de la coopération ?

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, interaction, co-éducation, citoyenneté, responsabilité, plaisir

Date : 30-06-2005

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression autorisée

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Comment parvenir à engager les populations cadres nomades? : Case study

Description : Ressources Humaines

Mots clés : Télétravail Études de cas, cadres nomades, motivation des salariés, étude de cas, case study, Ressources Humaines, 650 Gestion et organisation de l'entreprise

Date : 30-06-2020

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression non autorisée

Comment parvenir à engager les populations cadres nomades? : Case study

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Comment mieux vivre l’intégration des sixièmes au collège ?

Comment motiver des élèves de 1ère ES pour un investissement en SVT ?:Un travail commun SES-SVT devrait permettre de susciter l’intérêt des élèves pour cet enseignement scientifique.

Comment motiver les élèves a travers le monde industriel ?

Comment motiver les élèves de 4ème LV2 et de 3ème LV1 par un apprentissage ludique du vocabulaire ?

Comment motiver les élèves pour les mathématiques à l’aide des jeux ? Et pourquoi pas leur procurer du plaisir ?

Comment optimiser l’utilisation des médias sociaux dans une pme du secteur viticole ?

Comment optimiser l’utilisation des schémas en sciences physiques pour qu’ils deviennent un outil performant ?

Comment optimiser la mise en place d'un programme d'actions locales doté d'une gouvernance nationale (PAPI : Programme d'Actions de Prévention des Inondations) en tenant compte de ses contraintes techniques, économiques et sociales ?

Comment optimiser les échanges en langue cible dans un petit groupe classe?

Comment optimiser les outils de gestion du risque dans une entreprise industrielle à niveau élevé de risque : Lanxess Emulsion Rubber La Wantzenau (Bas-Rhin)

Comment optimiser les plans standards de développement de médicaments en vue d’un pilotage efficient des projets par les équipes ?

Comment organiser l'équipe projet dans le cadre de la construction d'habitats innovants intégrants l'objectif du "label Passif" ?

Comment organiser la classe autour de la coopération ?

Comment parvenir à engager les populations cadres nomades? : Case study

Comment permettre à l'enfant de mobiliser ses acquis linguistiques en situation de transfert ?

Comment permettre aux élèves de classes à cours multiples d'acquérir de l'autonomie ?

Comment permettre aux élèves de classes hétérogènes d'acquérir de l'autonomie ?

Comment peut-on adapter un cours pour l’enseigner à plusieurs classes ?

Comment peut-on exploiter les résultats aux évaluations nationales de CE2 en mathématiques ?

Comment peut-on rendre les outils d'évaluation des compétences les plus objectifs et crédibles possibles afin d'utiliser les résultats pour d'autres dispositifs RH ?