ECRIN | 1064 résultats : Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (avant sept. 2013)

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Par composante = Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (avant sept. 2013)

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1064 résultats

page 17 sur 54

résultats 321 à 340

Examen Cyto-Bactériologique des Urines (E.C.B.U)

Description : Professorat de lycée technique

Mots clés : 370, E.C.B.U, Infections urinaires, Bactériurie, Sédiments urinaires, Cristaux

Date : 30-06-2002

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Examen Cyto-Bactériologique des Urines (E.C.B.U)

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Exercer le métier de professeur des écoles : une approche comparative franco-sénégalaise

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, regards croisés, rôles et missions de l’enseignant, outils pédagogiques, méthodes d’enseignement, partenariat

Date : 30-06-2004

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Exercer le métier de professeur des écoles : une approche comparative franco-sénégalaise

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Expériences menées pour adapter le cours de SVT à des élèves de profils différents

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, hétérogénéité, voies de perception (auditifs, visuels, kinesthésiques), motivation, savoir-faire, évaluation

Date : 30-06-2001

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Expériences menées pour adapter le cours de SVT à des élèves de profils différents

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Exploiter une motivation forte : Harry Potter en cinquième

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, projet pédagogique, Séquence didactique, Littérature de jeunesse, Motivation, Personnage

Date : 30-06-2004

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Faire de l'éveil aux langues à l'école maternelle

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, Eveil aux langues, valorisation des langues d'origine, rôle des parents, pédagogie interculturelle

Date : 30-06-2003

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Faire de l'éveil aux langues à l'école maternelle

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Faire découvrir le patrimoine local

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, patrimoine local, environnement, architecture, lecture de paysages, lecture de documents historiques

Date : 30-06-2005

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Faire découvrir le patrimoine local

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Filles – garçons : apprendre à se respecter

Description : Professorat des écoles

Mots clés : 370, respect, égalité homme femme, éducation morale, droit, consentement, intégrité physique, respect garçon fille, égalité garçon fille, statut homme femme, rôle homme femme, loi, conte

Date : 30-06-2005

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Filles – garçons : apprendre à se respecter

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Gérer l’hétérogénéité en classe de sixième

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, hétérogénéité, travail de groupes, sixième, pédagogie simultanée, dialogue

Date : 30-06-2002

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Gérer l’hétérogénéité en classe de sixième

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Evolution des conceptions des élèves au travers de deux grandes fonctions relatives au fonctionnement du corps humain

Examen Cyto-Bactériologique des Urines (E.C.B.U)

Exercer le métier de professeur des écoles : une approche comparative franco-sénégalaise

Expériences menées pour adapter le cours de SVT à des élèves de profils différents

Exploitation pédagogique d’un album trilingue à travers une approche contrastive parler dialectal/ allemand standard au cycle des approfondissements

Exploiter une motivation forte : Harry Potter en cinquième

Faire cours en fin d’après-midi : une utilisation du travail en groupe pour faire renaître l’intérêt

Faire de l'éveil aux langues à l'école maternelle

Faire de l’histoire sur le terrain : Découvrir la Renaissance en classe de seconde à travers une étude de cas sur la ville de Strasbourg aux XVème et XVIème siècles

Faire découvrir le patrimoine local

Faire face à l’hétérogénéité des élèves : Un enjeu pour l’enseignant

Faire faire des exposés en mathématiques en classe de seconde : Pourquoi et comment ?

Faire le lien entre le lycée et le monde professionnel afin de mieux appréhender les enseignements

Faut-il compter comme les suisses ? ou : Les liens entre les désignations orales des nombres et leurs écritures chiffrées

Filles – garçons : apprendre à se respecter

Forme et contenu des traces écrites du cours de Sciences physiques en classe de cinquième : ou comment construire un bon cahier d’élève

Forme et formation, de l’unité du cours de philosophie de terminale.

Friends : du spectateur passif au spectateur actif ou l’apprentissage de la lecture de l’image chez l’élève

Gageure en milieu carcéral : Comment mettre en place des situations d’apprentissage tenant compte de l’hétérogénéité du milieu, de ses contraintes et des besoins des détenus ?

Gérer l’hétérogénéité en classe de sixième