ECRIN | 1064 résultats : Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (avant sept. 2013)

Mots clés : 370, Lecture, textes fondateurs, textes littéraires, citoyenneté, élèves en difficultés à motiver, poésie et sensibilité, Molière, La Fontaine, La Bruyère

Date : 30-06-2005

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Propositions et mises en oeuvre pour la lecture des textes du XVIIe siècle en classe de quatrième

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Qu'est-ce qui motive l'élève ?

Description : Professorat des lycées et collèges

Mots clés : 370, motivation, enthousiasme, enseignement, élève

Date : 30-06-2001

Droits : Diffusion restreinte sur l'Intranet, Impression autorisée

Qu'est-ce qui motive l'élève ?

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Prendre des notes du collège au lycée

Prendre en considération les besoins et caractéristiques des élèves de sixième pour les motiver

Préparation, organisation et évaluation d’une épreuve pratique de concours

Préparer, pratiquer et exploiter le débat oral dans le cadre d’un nouveau mode d’enseignement : l’E.C.J.S.

Prise en compte des caractéristiques et des représentation des élèves pour augmenter et optimiser leur temps d’apprentissage

Production d’un album en cycle II comme vecteur des apprentissages de lecture et d’écriture

Production d'une histoire interactive au cycle 3 : les apports des TICE dans les activités de lecture et d'écriture au niveau de la construction des savoirs et du développement cognitif

Produire des textes au cycle 2 : l'intérêt d'un travail à plusieurs

Professeur du secondaire et enseignant-chercheur une fertilisation croisée heureuse ?

Progresser dans le milieu aquatique en CE1

Progresser en chant en classe de 6ème

Progresser en français pendant le cours de mathématiques

Promouvoir la littérature de jeunesse au CDI par des activités autour de la lecture et de l'écriture

Propositions et mises en oeuvre pour la lecture des textes du XVIIe siècle en classe de quatrième

Qu'est-ce qui motive l'élève ?

Qualité de l'écoute et de la parole en classe

Quand le groupe choisit son support : une liberté qui favorise la motivation ?

Que peut-on attendre de la mise en place de problèmes ouverts en cycle 2 ?

Quel contenu pour une aide individualisée efficace ? Un essai : l'aide méthodologique

Quel enseignement pour un meilleur apprentissage ?